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康民国际医院:发现学龄儿童的听力和视力问题
作者:     分类:新闻资讯     时间:2018-10-10 15:53:26     浏览:55次
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学龄儿童在经历不同阶段时,有许多挑战需要应对。
发展和面对学校工作的压力。因此,想象一下当一个孩子也有未被诊断出的视力问题时,他或她会遇到额外的压力,这使得阅读变得困难,或者因为听力障碍而无法理解老师说的话。
听力和视力问题是学龄儿童最常见的健康问题之一,许多儿童未被诊断或被误认为其他疾病。好消息是,大多数听力和视力状况都是可以治疗的,而且他们的诊断和治疗越早反应越好。
下面我们来看看父母应该了解孩子的听力和视力健康状况,而寻找这些健康状况的迹象可能表明一个潜在的问题会影响孩子的听力和视力。

听力
听力是孩子正常健康成长和发育的基础,而孩子还在母亲的子宫里。每1 000名婴儿中有2至3名出生时就有中度、深度或严重的听力丧失。虽然这个数字可能看起来相当低,但听力损失实际上是最常见的出生缺陷之一。早产的婴儿和出生时需要特别护理的新生儿在出生时有很大的听力丧失的风险。

新生儿筛查
大多数医院都对新生儿进行了普遍的听力丧失检查,因此每个婴儿的听力在第一次出院前都要进行检查。如果你正在抚养一个婴儿或两岁以下的孩子,而且不确定在出生时是否进行了听力测试,那么联系医院确认测试是否已经完成是个好主意。建议你的孩子在三岁到五岁之间进行第二次听力测试,然后才开始上学。

听力丧失的影响
听力能力是儿童正常语言和语言发展的关键组成部分,儿童在听力丧失时越年轻,对儿童发展的影响越大。语言发展缓慢会导致学习问题,影响学校成绩,尤其是在阅读和数学方面。总的来说,听力有一定损失的学生与听力正常的学生的学习成绩要低得多,听力受损的学生在上学期间更有可能被迫留级一个或多个年级。

听力丧失还会造成沟通困难,使儿童在社会上孤立,并使他们的自尊和自我价值降低。听力丧失也使儿童患抑郁症和其他精神疾病的风险大大增加。令人惊讶的是,在听力损失中等的儿童中,与听力损失更严重的儿童相比,与其他儿童的社交和互动问题更为普遍。

表明你的孩子可能有听力问题
以下是一些父母应该寻找的迹象,表明他们的孩子有听力问题,需要医生进一步调查:
孩子在你对他们说了什么之后没有注意到或没有反应;
孩子要求重复一些事情;
不正确发音的单词和句子;
他或她开始说话比同龄的孩子晚;
当几个人谈话时,要努力听到一个特定的声音;
在学校表现很差。
如果你不确定,和你的医生谈谈。对孩子们来说,定期进行检查和年度检查总是一个好主意,包括听力检查,这可能揭示出一个以前未被发现的问题。

视力对儿童的学习和发展同样重要,但视力问题更为常见。儿童最常见的视力问题是屈光误差,即近视、远视或散光是主要的误差,既不是疾病,也不是疾病。屈光误差是导致光线进入眼睛而不聚焦在视网膜上,从而产生视力模糊的障碍。
在学龄儿童中,未纠正的屈光误差的后果可能在医学上具有重要意义----逐渐恶化的视力甚至可能导致失明----并极大地阻碍儿童的学习和学习成绩。这种影响在阅读能力方面最为明显。对尚未开始阅读的一年级学生的研究表明,超过90%的学生有明显的视力问题。

定期检查

建议孩子在六个月大的时候进行定期的眼科检查,从三岁开始至少每一到两年进行一次,或者按照孩子的眼科医生的建议进行。检查确认眼睛的整体健康,并诊断可能的视力问题,包括近视(近视),远视(远视),弱视(所谓的“懒眼”)和散光,这是一种常见的折射视力状况,容易造成视力模糊,最常见的原因是角膜形状不规则。与近视和远视一样,散光通常可以用眼镜、隐形眼镜或屈光手术来矫正。

孩子可能有视力问题
有很多身体症状和行为是父母应该寻找的,以表明孩子可能有视力问题,需要跟随孩子的眼科医生。
物理标志包括:
眼睛异常的外观,如交叉的眼睛、向内或向外转动的眼睛、下垂的眼睑或眼睛形状或大小的异常;
快速的非自愿眼球运动(称为眼球震颤);
经常头痛,眼睛疲劳;
红润、刺激或频繁擦眼;
撕裂过度,对光线敏感;
乳白色或灰色瞳孔颜色,或有异常大或小瞳孔。

行为标志包括:
坐得离电视太近,看书的时候手里拿着一本书;
头状物或眯眼以求看得更清楚;
避免使用计算机或抱怨与计算机有关的眼睛问题;
在阅读时失去位置,或在阅读时用手指引导眼睛;
避免包括阅读、做作业在内的特写视觉活动;
避免户外娱乐和运动等远视活动;
看电视或读书时闭上或盖上一只眼睛;
在学校的表现有所下降。
并不是所有的视力问题都有警告信号,孩子也不总是向父母,特别是年幼的孩子提及视力问题。这就是为什么定期的眼睛检查对那些还在成长和发育的孩子特别重要。在康民国际医院视力测试是非常先进和准确的。


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